Profesorul Zoe Rădulescu trage un semnal de alarmă privind utilizarea extensivă a inteligenței artificiale de către elevi. Conform raportului OECD 2026, deși AI-ul promite o învățare asistată, rezultatele la examene sunt în scădere din cauza dependenței cognitive. Soluția propusă nu este interzicerea, ci regândirea sarcinilor școlare.
Read More
